子ども手当に所得制限「賛成」72%
子ども手当に所得制限「賛成」72%…読売調査(読売新聞) - goo ニュース
http://news.goo.ne.jp/article/yomiuri/politics/20091219-567-OYT1T01242.html
所得制限、っていう話じゃないんんだけど・・・
という気持ちを引きずりつつ。
でも仕方ないか。
それでも制限なしよりは、ましか・・・。
賛成する人が多くてよかったです。
あぁ、国の税金、もっと賢く使ってほしいなぁ。
もう少し、賢く使ってほしいなぁ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・
なんだか、しつこいけど、いいや。
どこに持って行っていいかわからないから、ここにまた書いてやるぅ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・
政策の素人の私でも、それだけの予算があるならこれらの方が
効率的で持続的に効果を発揮できる「再配分」になる使い道と、 数値目標は理由や根拠もデータも添えて、いくらでも思いつくことがあります。
・待機児ゼロにするため、保育園を増やす。子ども全入も可を目標にすれば、専業主婦の方が育児イライラ度がたかいところも補い、虐待死(0歳1歳が多い)を減らすことができます。
(数値目標:待機児0、被虐待児の3割減少)
・現在の保育園の保育基準では子ども1人当りのスペースが狭い、
保育士さん一人当たりの子ども数が多すぎる、そういう保育の質をあげるところに使ってほしい。
(数値目標:子どもの事故死の3割減少)
・小学校や中学校の、一人の先生が担当する子ども数を減らして先生を増やすのに使ってほしい。
・先生の質をあげるのに使ってほしい。先生が事務作業をしなくていいようにする事務要員さんに使ってほしい。
(数値目標:子どもの暴力6万人の3割減少)
・未納者多数でおかしなパッシングが生まれている給食費こそ無料にし、
国策である食育目的を達せられるような、豊かな給食の充実に使ってほしい。
(数値目標:食料自給率を理解する子どもの3倍増)
・個別個別の教材ではなく、学校が所有して子どもに提供する教材費、文具費に使ってほしい。
(数値目標:子どもの貧困格差による教育格差の減少)
・良質な学校司書さんの配置に使ってほしい。
(数値目標:子どもの暴力6万人の3割減少)
・良質なスクールカウンセラーの配置に使ってほしい。
(数値目標:子どものうつ、不登校の3割減少)
・良質な子どもソーシャルワーカーの養成と配置に使ってほしい。
(数値目標:被虐待児の親子分離の3割減少)
・児童相談所や養護施設の専門職員を倍に増やしてほしい。
(数値目標:被虐待児の親子分離の3割減少、子ども自殺者数の3割減少)
控えめに3割としていますが、数年継続されれば、
10年を待たなくても5割減を目標値としても可能です。
個別家庭ではできないけれど、国としてだったらできること、
たくさんあるじゃない。と思います。
Tracked from windy's note at 2009-12-23 10:37
http://news.goo.ne.jp/article/yomiuri/politics/20091219-567-OYT1T01242.html
所得制限、っていう話じゃないんんだけど・・・
という気持ちを引きずりつつ。
でも仕方ないか。
それでも制限なしよりは、ましか・・・。
賛成する人が多くてよかったです。
あぁ、国の税金、もっと賢く使ってほしいなぁ。
もう少し、賢く使ってほしいなぁ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・
なんだか、しつこいけど、いいや。
どこに持って行っていいかわからないから、ここにまた書いてやるぅ。
・・・・・・・・・・・・・・・・・・
政策の素人の私でも、それだけの予算があるならこれらの方が
効率的で持続的に効果を発揮できる「再配分」になる使い道と、 数値目標は理由や根拠もデータも添えて、いくらでも思いつくことがあります。
・待機児ゼロにするため、保育園を増やす。子ども全入も可を目標にすれば、専業主婦の方が育児イライラ度がたかいところも補い、虐待死(0歳1歳が多い)を減らすことができます。
(数値目標:待機児0、被虐待児の3割減少)
・現在の保育園の保育基準では子ども1人当りのスペースが狭い、
保育士さん一人当たりの子ども数が多すぎる、そういう保育の質をあげるところに使ってほしい。
(数値目標:子どもの事故死の3割減少)
・小学校や中学校の、一人の先生が担当する子ども数を減らして先生を増やすのに使ってほしい。
・先生の質をあげるのに使ってほしい。先生が事務作業をしなくていいようにする事務要員さんに使ってほしい。
(数値目標:子どもの暴力6万人の3割減少)
・未納者多数でおかしなパッシングが生まれている給食費こそ無料にし、
国策である食育目的を達せられるような、豊かな給食の充実に使ってほしい。
(数値目標:食料自給率を理解する子どもの3倍増)
・個別個別の教材ではなく、学校が所有して子どもに提供する教材費、文具費に使ってほしい。
(数値目標:子どもの貧困格差による教育格差の減少)
・良質な学校司書さんの配置に使ってほしい。
(数値目標:子どもの暴力6万人の3割減少)
・良質なスクールカウンセラーの配置に使ってほしい。
(数値目標:子どものうつ、不登校の3割減少)
・良質な子どもソーシャルワーカーの養成と配置に使ってほしい。
(数値目標:被虐待児の親子分離の3割減少)
・児童相談所や養護施設の専門職員を倍に増やしてほしい。
(数値目標:被虐待児の親子分離の3割減少、子ども自殺者数の3割減少)
控えめに3割としていますが、数年継続されれば、
10年を待たなくても5割減を目標値としても可能です。
個別家庭ではできないけれど、国としてだったらできること、
たくさんあるじゃない。と思います。
*・*加藤 志保*・* わたしのいまここ日記 ☆大好きな子どもたちへ☆
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